Leyendo sobre Elmer

El elefante de muchos colores vio su reflejo
en el lago y se le ocurrió pintar a
todos los elefantes igual que él.

Cuando despertaron, todos estaban pintados de muchos colores como Elmer y no sabían quién era el verdadero y se decían unos otros:

-buenos días Elmer
-buenos días Elmer

Los alumnos de 2º A disfrutaron del cuento “Otra broma de Elmer” de David Mc Kee, luego hicieron sus dibujos. Acá algunos de ellos:

Los alumnos de 3º A recibieron el libro "Llaves” de Iris Rivera

En el día de hoy los alumnos de 3º A recibieron el libro "Llaves” de Iris Rivera. Este libro forma parte del Plan 3 X 1 “Leer para crecer” del Ministerio de Educación del G.C.B.A, para la biblioteca personal del alumno.

En una ronda la seño Estela les leyó el cuento “Candela” y yo les leí “Sacà la lengua”

Luego los chicos, felices, recibieron sus libros.

Leer para crecer

Todos los alumnos de la Escuela recibieron 2 libros enviados por el Ministerio de Educación, en el marco del programa 3 x 1 Leer para crecer.
La acción principal que guía al programa se relaciona con ubicar tanto al libro como objeto como a la lectura en una posición central. Para la formación de lectores es imprescindible contar con libros, y en este sentido se ha dado el primer paso: se ha entregado a cada alumno un libro que será de su propiedad, para iniciar o incrementar su biblioteca personal. En los meses que faltan recibirán el 3º libro para completar el plan de lectura. ¡Qué buena idea!

Biblioteca Pública

Luego de que hayan tenido una visita guiada, recorriendo la Biblioteca Pública . Los alumnos de 1º A y 1º B tuvieron una mesa de lectura. ¡Y disfrutaron mucho!

Los alumnos de 2º A , 2º B y 3º B le dicen No a la Discriminación

Los alumnos de 2º A , 2º B y 3º B trabajan en un proyecto para la no discriminación. Trabajamos con distintos cuentos:

“El partido” de Mario Méndez

“Vendedor de globos” de Mamerto Menapace

“Paco Yunque” de César Vallejo

“Hugo tiene hambre” de Silvia Schujer

“Sobre ruedas” de Esteban Valentino

“Marusiña” de Martín Blasco

Trabajaron el paratexto del libro “Sobre ruedas” y realizaron un cuento en base a las imágenes dadas.

Ahora con las seños Alicia, María Sol y Nora armamos una carpeta para cada alumno, con los trabajos hechos durante todo el año.

Los alumnos de 7º A y B y las Cartas para Julia

Los chicos se entusiasmaron mucho con el libro de María José Falconi, Cartas para Julia.
Después realizaron con Sandra, la docente del área de Prácticas del Leguaje su propio diario personal.

En los Bosques de Sherwood

Los alumnos de 6º A y B han leído Robin Hood, en versión adaptada con el propósito de alentar la lectura de novelas. A lo largo de varias clases pudieron acercarse en el mundo narrado de las aventuras y desventuras de los personajes.
Tuvieron la oportunidad de enfrentarse con diversos textos informativos, y también pudieron ver la versión cinematográfica para acompañar la lectura de la historia.
Con Margarita, docente de 6º en el área de Prácticas del Lenguaje están realizando una adaptación argumental para narrarles a los alumnos de 1º grado. ¡Qué buena idea!

La galería del terror

Los alumnos de 5º A y B están abordando relatos de terror y suspenso, tanto populares como de autor. Es así, como han leído cuentos cortos, como La calavera de Patricia Suárez y novelas como Maruja de Ema Wolf, que juega con la parodia de los relatos de horror. Disfrutan de las emociones que despiertan lo desconocido y lo extraño, lo sobrenatural, la magia o lo inesperado. Han comenzado a contar historias de terror y a escribirlas, en grupos e individualmente.

Los alumnos de 4º A y Las mil y una noches...

Los alumnos de 4º A leyeron algunos de los cuentos de Las mil y una noches: Aladino y la lámpara maravillosa, Alí Babá y los cuarenta ladrones y Los siete viajes de Simbad.
Luego, en grupo hicieron una síntesis del argumento y ahora están creando sus propios cuentos para realizar un libro.